为能较好地转变教学观念，促进创新创业教育发展，2022年11月9日下午两点，在智能建造系主任王中副教授的领导安排下，我系全体教师在2318教室共同观看并学习创新创业教育融入人才培养全过程系列讲座的第二期——聚焦专创融合课程与师资建设。

  《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》 （国办发〔2021〕35 号）提出，“提升教师创新创业教育教学能力。强化高校教师创新创业教育教学能力和素养培训，改革教学方法和考核方式，推动教师把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学。”。高校教师创新创业教育教学能力提升，关键是要推动高校教师转型，在课堂教学中改变教学思维，从一对多的讲授式教学转型为促发人人参与的合作共创式学习。伴随我国经济迈向高质量发展征程，创新成为发展的第一动力。如何加速培养适应产业变革与升级需要的创新创业技术技能复合型人才，成为高职院校高质量发展的首要目标。

此次线上讲座由全国职业高等院校校长联席会议副秘书长张静主持，讲座主要双创教育的改革、改到深处是课程、改到痛处是教师、双创教育的实践、答疑与互动交流这五部分组成。围绕双创教师指导能力建设思考与实践，设计驱动是创新创业教育与实践，创新思维、方法与专创融合，商业模式及其典型案例分析等方面所作的专题报告和经验分享，内容丰富、针对性强、指导性强。通过此次线上讲座的集中学习，有助于老师们驶离创新创业教育的认知误区，意识到双创教育改革的必然性、明确将创新创业教育贯穿到人才培养全过程的重要性，努力构建双创教育课程体系，打造一课三融的活力课堂新模式。